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TPH

El Trabajo Práctico Horizontal que planteaba diseñar un generador eólico se trató menos sobre energía eléctrica y más sobre energía para lograr concretar planes e ideas. La dinámica con los alumnos de otros niveles de Rondina fue un poco extraña y ajena para mi. El grupo estuvo desarticulado por la mayoría del transcurso del TP: todos tenían distintas ideas y estrategias para abordar el tema y en algún punto eso terminó en que cada uno desarrollara su propuesta por su lado y todo terminara en conflicto por muchos planes opuestos y muchas personalidades fuertes. En la mitad del TP sentí que merecía valorar la suerte que tuve para trabajar en otros TPs en lo que iba del año. Cada día que iba al taller se sentía el ambiente muy tenso y para sumar, mi rol en el grupo no estaba claro y me sentí flotando de un lado a otro, averiguando donde podría dar una mano. Ojalá me hubiese sentido con mas fuerza e intriga para involucrarme mas en el proceso de diseño, y de paso hubiese apren

Pins de ideas para trabajar el cueroflex

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Reemplazar la necesidad del problema

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Desde la presentación frente a educocina me quedé pensando sobre cómo solucionar el tema de las tablas de madera. Recién hoy me di cuenta que me estaba concentrando en una alternativa para la madera, en encontrar una nueva superficie de corte. En vez de eso, creo que la solución vendría en ni siquiera necesitar una superficie para cortar, lo que eliminaría la necesidad de llevar veinte mil tablas y cuchillos, o sea solucionar más de un problema. Por eso, la idea de la prensa cortadora de papas que se tiró alguna de las últimas clases me parece excelente (obviamente como disparador, es solo una idea, y deberia trabajarse mucho más para poder pensarla de un modo que cumpla con todos los otros condicionantes ya definidos), porque mata dos pajaros  herramientas de un solo tiro. Creo que para poder continuar, es vital destilar las acciones que se realizan en los talleres a lo más simple y primitivo que se pueda. En el caso de la tabla, el núcleo era cortar alimentos, nadie dijo que tenia

17/06: Mapa de referentes

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10/6 presentacion de propuesta de sist de productos a Educocina y Kale Azul

Creo que fue muy muy util la clase de hoy respecto a entendernos mejor con la persona para la que estamos diseñando, siento ckmo que cruzamos un puente ahi, cuando nos comentaron nuestras propuestas y nos contaron como se las imaginaban funcionando o no funcionando en su trabajo en el taller. Mas alla de eso creo que es importante hacer una nota rapida sobre trabajar en grupo. Ahora una pequeña observacion sobre las dinamicas de trabajo en grupo y una herramienta util para mantener las relaciones humanas en el estado mas optimo que se pueda. Para que el grupo fluya me parece muy importante que todoa sintamos que tenemoa entidad y alguna especia de rol en el geupo. Sentirnos necesitados. Y creo que una parte muy importante de mantener la moral alta es felicitarnos entre nosotros cuando hacemos vien las cosas, y felicitarnos cuando trabajamos duro por el grupo y por el proyecto. Todos nos tenemos que levantar todos los dias y hacer nuestras cosas, y no es seguido que alguien nos dice q

Apuntes del taller 3/6

Los momentos del proceso. Vuelvo xq me olvide algo. Que en el producto se puedan visibilizar todas las partes para que te des cuenta si te olvidas algo La ultima instancia es lo que los chicos se llevan a sus casas. El descenlace es que en vez de comer perdices en su casa, le contaron a sus papas, etc. (Lo de transmision del conocimiento) Del sabor al saber es secuencial y pasos y foco en un sentido experiencia a la vez. Que nos asusta y que nos emociona de la propuesta.

Taller

Hoy tuvimos un taller de cocina y laboratorio de sentidos (?) Los temas que me quedarkn haciendo mas ruido fueron: El transporte de los alimentos (en frascos, botellas, envases de ddl de carton) y el desempaque de los elementos. Creo que se podria explotar la teatralidad y contar una historia (mary poppins sacando de su bolsa) que además entretenga a los chicos y los enganche desde el primer momento